• 廉政信箱:lzxx@csdp.edu.cn
    您當前的位置:首頁 > 中小學未來實驗計劃 > 未來學校研究與實驗計劃
    用勞動成就美好未來——中心堅持研究先行,構建勞動教育新風尚

    發布時間:2020-12-30                               來源:

    2018年9月,習近平總書記在全國教育大會上指出:“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”,強調要“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,進一步突顯了勞動教育在新時代教育體系中的重要地位。為貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要論述,今年,中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》),教育部出臺《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署,意義重大,影響深遠。

    教育部學校規劃建設發展中心于2017年10月10日發布了“未來學校研究與實驗計劃”,旨在根據《中國教育現代化2035》確定的核心任務,聚焦基礎教育和0-18歲兒童的發展,在新的時代條件下,應用新理念、新思路、新技術,面向未來推動學校形態變革和全方位改革創新,更高貫徹黨和國家的教育方針,更好推動素質教育,更好培養創新人才。勞動教育是推進未來學校變革的重要內容,習近平總書記提出的勞動教育是在新時代下對人才培養的新要求,為研究新時代賦予勞動教育新的使命和內涵,中心及時響應中央號召,率先啟動相關研究工作。2018年12月,在未來學校研究與實驗計劃下設置青少年實踐與勞動教育專項課題,課題一經發布便在教育領域獲得強烈反響,共收到547份申報材料,覆蓋全國15個省份,參與單位涉及大中小學校、科研機構、行業企業等組織。2019年8月,經過組織高水平專家的評審,最終立項課題64個。

    經過一年多的研究,盡管新冠疫情對課題的實施與開展帶來了一定困難,但各課題組全力克服,陸續提交研究成果。近期,中心通過線上線下相結合的方式組織專家評審,完成了課題的結項驗收工作。在課題組提交的研究成果中,涌現了一批具有理論意義及現實意義的研究成果。例如,《青少年實踐與勞動教育——“北京中軸線非遺教育”》基于北京中軸線非遺教育基地探索了出青少年實踐與勞動教育新模式。《青少年實踐與勞動教育中安全防護標準體系的實踐研究》結合未成年成長規律,研究勞動過程中的勞動安全防護能力的學習與應用,完善勞動教育的針對不同年齡、知識、能力等因素下的勞動內容的分層指導。《基于綜合實踐活動課程實施中小學勞動教育的模式研究》探索基于綜合實踐活動課程的中小學勞動教育目標、內容開發、實施策略,初步建構了基于綜合實踐活動的“三統六合”勞動教育模式。同時,課題成果中還包含以手工、園林、中草藥、物流、非遺教育等為具有時代特色的課程體系與課程資源,匯集了一批各地推進勞動教育的實踐案例。

    在研究過程中,中心也積極將優秀的研究成果進行推送與分享。基于課題階段性研究成果,中心策劃“勞動,讓孩子擁有幸福生活的能力”系列報道,截止到目前共遴選6篇課題成果在“教育之弦”微信公眾號中刊發,后期中心將繼續分享好的研究成果與實踐案例。

    勞動教育,植根中華優秀傳統文化,承載以勞動立德樹人理念,對推動勞動創新、建設教育強國意義重大。下一步,中心將在教育部及相關司局的指導下,繼續開展勞動教育相關的理論及實踐研究,始終堅持公益性,進一步做好前期研究成果的落地轉化,開展勞動教育綜合實踐等相關實驗,推動家庭、學校和社會共同參與學生勞動素養的培育,服務各地開展勞動教育相關的探索與實踐。

    国产真实探花自拍